Fin del curso de escaparatismo

Esta semana hemos dado por finalizado el Curso de Escaparatismo, gratuito para trabajadores, que dio comienzo el pasado 17 de noviembre, bajo el patrocinio del Ayuntamiento de El Campello (Concejalía de Comercio y Fomento). El curso contaba de tres módulos que han permitido a los 22 alumnos matriculados conocer las técnicas básicas del escaparatismo.

El primer módulo, “El establecimiento ideal”, ha tratado de enseñar a los alumnos las diferentes técnicas del escaparatismo, seleccionando las muestras de artículos a exponer y elaborando el presupuesto de coste del montaje del escaparate.

El segundo módulo, “El boceto y las maquetas”, ha tratado de unir la información y la venta con el arte y la estética, a través del diseño de diversos bocetos de escaparates y cartelería, buscando un efecto multiplicador de impactos.

El tercer y último módulo, “El montaje del escaparate”, ha consistido en la conjunción de todos de todos los factores que intervienen en el montaje del escaparate.

Como muestra de la parte práctica del módulo, queremos enseñar los resultados que los alumnos han conseguido y que han sido realizados en diferentes comercios de El Campello.

Escaparate 1		Escaparate 2
Escaparate 3		Escaparate 4
Escaparate 5		Escaparate 6

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¿Crisis en el mercado laboral? Es hora de formarse

Ahora más que nunca la formación está jugando un papel cada vez más importante en el mercado laboral español. Tanto los estudiantes de Formación Profesional como los universitarios que se incorporan al mercado laboral, como quienes ya están en él, son cada vez más conscientes de la competitividad existente en el mercado de trabajo actual.

A esta creciente competitividad hay que añadirle la crisis financiera que estamos viviendo a nivel mundial y la crisis económica española, lo que está propiciando la pérdida de los puestos de trabajo de muchos profesionales y el consecuente aumento constante de las tasas de desempleo.

Todas estas circunstancias hacen que nos encontremos en un escenario donde la gente que se ha quedado sin su puesto de trabajo tenga que formarse para poder acceder a otro empleo y aquel que quiera acceder al mercado laboral, tenga que estar bien preparado debido a la gran oferta de candidatos existentes en la actualidad. Por tanto, nos toca adaptarnos a la situación actual para poder superar este «temporal» que nos azota y tomar decisiones que nos permitan superarla. Es decir, hoy más que nunca recordamos aquella frase celebre de Darwin: «No sobreviven los más fuertes sino aquellos que mejor han sabido adaptarse a los cambios».

Para ello debemos seguir esforzándonos por cuidar y mejorar la calidad de la formación y tratar de que se adapte a las necesidades del mercado laboral actual. Para todos aquellos que estén preocupados por su futuro profesional ante estas circunstancias, una recomendación personal:
¡MEJORE SU FORMACIÓN!

José Palomares
Gerente de Multimets Formación

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El coaching: el camino hacia la excelencia del directivo

El Coaching empieza a ser una palabra muy de moda en los tiempos que corren. En los círculos empresariales, Asociaciones y Escuelas de negocio, se habla cada vez más de un término que empieza a ser popular y que como sucede en los comienzos de todo, en ocasiones nace desvirtuado, puesto que, en muchos casos se “toca de oído”.
Estamos viviendo tiempos en los que la jerarquía cede paso al apoyo, la censura a la evaluación motivadora, las motivaciones externas a las motivaciones internas. Ya no es necesario satisfacer al jefe sino que hay que complacer al cliente.

Las barreras protectoras caen y es necesario desarrollar los equipos de trabajo para explorar nuevas vías, el cambio se instala en nuestras vidas siendo necesario acogerlo con naturalidad y visualizarlo como un elemento posibilitador en vez de cómo algo “castrador”.
Es ahora cuando hay que hacer algo que nos permita encontrar el correcto equilibrio para recorrer esta nueva andadura de forma posibilitadora.

El Coaching es un proceso que pretende desarrollar un estado personal/profesional en el ser humano de forma que le permita alcanzar sus anhelos y metas de una forma gratificadora.

Hace ya años descubrí, que lo que realmente hace progresar a las empresas, a las organizaciones, y a las personas en sí, era la capacidad de sus líderes y directivos de pensarse y repensarse así mismos, de cuestionarse su forma de hacer como manera de progresar, desarrollando con ello el “enseñar aprendiendo” en sus colaboradores.

Tradicionalmente se nos ha enseñado a “hacer” haciéndonos repetir, igualmente nos han enseñado a “dirigir” como una “técnica” que aprendemos y que tratamos de “repetir”, pero sin que necesariamente nos afecte a nosotros como personas.
Resulta curioso ver como pretendemos conseguir resultados diferentes a los que hoy obtenemos, (ya sea con el equipo o con la empresa), sin cambiar nada en el “cómo” lo hacemos, en definitiva, sin cambiar nada en nosotros mismos.

Se nos olvida la máxima que debe regir nuestra actividad: “Si siempre haces lo que has hecho, nunca llegarás más lejos de lo que has llegado”.

Decía Sócrates que no existe el “enseñar” sino sólo el ”aprender”, y con esa sencillez se describe hoy en día lo que es el “Coaching”, palabra inglesa que viene de “Coach” que significa “Entrenador”.
Sócrates ayudaba a aprender a los demás haciendo preguntas y dejando que cada uno sacara lo mejor de sí, encontrando las respuestas. De forma que cada uno solo aprende de sí mismo con la ayuda, con el estímulo del “Coach”, (entrenador), que nos ayuda tanto a “preguntarnos” como a “respondernos” por nosotros mismos.

La responsabilidad del “Entrenador” es despertar en nosotros el dolor de la lucidez, sin límites, sin piedad, de forma que con ello cada uno de nosotros esté dispuesto a pagar el precio que supone el evolucionar, el descubrir, el ser mejor persona, teniendo claro que ese precio siempre se paga por adelantado.

Ese precio viene en forma de incertidumbres, ya que debemos abandonar nuestro territorio de “comodidad”, en el que habitualmente nos movemos, para adentrarnos en el terreno de lo nuevo, de lo desconocido, de lo que no dominamos… y eso ciertamente, nos producirá inquietud.

Es fácil pensar o decir: “Si yo me eduqué, me crié así, si yo soy así… ¿cómo voy a cambiar? Ese pensamiento, esa creencia, sólo nos descubre la “tragedia” de la vida, pero no nos ayuda a salir de ella.

Groucho Marx decía: “Puedes ser lo que quieras, sólo existe un obstáculo, tú mismo”. La labor del “Entrenador” no es más que la habilidad de plantearte como retos y desafíos la superación de determinados temas y miedos considerados por nosotros como “tabúes”. Todo ello basándose en la filosofía humanista, que nos indica que cada uno de nosotros es como un lápiz y como tal, tiene que tener siempre presente cuatro reglas:

• La primera de ellas es la de darte tiempo, de vez en cuando, para usar el sacapuntas contigo, eso hace que sufras un poco, pero al final estás más afilado y escribes mejor.


• La segunda de ellas es que, lo importante del lápiz no es la madera o el recubrimiento del mismo, lo verdaderamente importante es el grafito que lleva en el interior y que permite que el lápiz escriba.


• La tercera es que el lápiz permite utilizar la goma de borrar. No existe el error, existe la experimentación y con ello la oportunidad de crecer como persona.


• Y por último, la cuarta: Todo lápiz deja siempre huella, deja siempre marca…, de ti depende la calidad de esa huella.

El Coaching te puede brindar un escenario distinto, lleno de posibilidades y de retos. La responsabilidad de cada uno de nosotros es respondernos a la pregunta: ¿TE ATREVES?...

Francisco Blanes

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Contratos programa

La Generalitat Valenciana ha abierto plazo para la presentación de solicitudes de subvenciones públicas para la realización de planes de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores en activo (ver convocatoria).

Los contratos programa son acuerdos de colaboración entre la Administración y los agentes sociales para el establecimiento de programas de formación y orientación en los cuales figuran los compromisos cuantitativos y financieros asumidos por cada una de las partes.

La cuantía de las subvenciones que la Generalitat ha destinado a estos planes formativos, se organizará de la siguiente manera:

- Para los contratos programa para la ejecución de planes de formación intersectoriales, en competencias transversales y horizontales a varios sectores de la actividad económica se destinarán 20.047.524 euros.

- Para los contratos programa para la ejecución de planes de formación amparados en la negociación colectiva de ámbito sectorial estatal, dirigidos a la formación de trabajadores procedentes de sectores en situación de crisis (Industria textil y de la confección, Industria del calzado, Manipulado, envasado, comercio y exportación de cítricos y productos hortofrutícolas, Turismo y Hostelería, Agrario, Industrias Agroalimentarias, Producción Audio-Visual, Industria del metal, Industrias de la Madera y de Fabricación de Muebles, Industria del Plástico, Servicios de transporte por carretera) se destinarán 12.897.243 euros.

- Para los contratos programa para la ejecución de planes formación que incorporen a trabajadores y socios trabajadores y de trabajo de dos o más cooperativas, sociedades laborales y otras empresas y entidades de la economía social que, sin pertenecer a un mismo sector productivo se destinarán 604.559 euros.

- Para los contratos programa para la ejecución de planes de formación dirigidos a trabajadores autónomos, con el fin de mejorar su capacitación en las competencias relacionadas con la actividad que desarrollen, bien de carácter sectorial o bien transversal u horizontal se destinarán 604.559 euros.

El plazo de presentación de solicitudes de las ayudas reguladas en la orden de convocatoria será hasta el 30 de septiembre de 2008.

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Curso: Contabilidad y análisis de balance

Multimets formación anuncia para septiembre el curso semipresencial de Formación Continua “Contabilidad y análisis de balance” (Servef).
El balance es uno de los elementos más importantes en la planificación financiera de las empresas, ya que otorga una imagen precisa de la situación económica empresarial en un momento dado.
El balance recoge toda la información de las operaciones financieras de la empresa, y su elaboración constituye uno de los objetivos fundamentales de la práctica contable. El análisis del balance, permite, por otro lado, poner de manifiesto el valor monetario del patrimonio empresarial en un periodo determinado. El balance consta de dos partes claramente diferenciadas, pero que deben estar necesariamente equilibradas para que el balance sea correcto:
El Activo: recoge todo cuanto la empresa posee, ya sean bienes, dinero o derechos de cualquier tipo.
El Pasivo: está formado por las deudas de la empresa (recursos ajenos) y su capital propio (recursos propios).

El curso “Contabilidad y análisis de balance” (ir a la ficha del curso), es un curso oficial del Servef y tendrá una duración de 159 horas (presenciales y de tutoría). El curso es gratuito, está dirigido a trabajadores en activo, y tiene como objetivos didácticos: la aplicación de los métodos y procedimientos contables a las operaciones y servicios financieros correspondientes que expresen los hechos económicos de la entidad financiera, así como la correcta interpretación de los balances contables.

Fecha de inicio: 08/09/2008 - Fecha de fin: 26/11/2008

¡Importante! El curso tiene plazas limitadas: 20.

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Taller de fotografía digital

Ha concluido el Taller de fotografía digital impartido por el profesor Fernando García a lo largo del mes de julio en nuestro centro de El Campello. El curso se iniciaba con un módulo teórico sobre los principios básicos de la fotografía: los elementos de la fotografía, las cualidades de la luz, la composición de las imágenes, el manejo de la cámara fotográfica digital y las principales técnicas fotográficas (exposición, encuadre, enfoque, perspectiva, etc.).

El segundo módulo fue dedicado a poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre la fotografía y sus métodos, realizando pruebas con intenciones artísticas mediante diferentes iluminaciones, encuadres, etc.

En el tercer módulo, dedicado a la digitalización y el retoque fotográfico, los alumnos aprendieron a gestionar sus fotografías a través del ordenador y a corregir o modificar los elementos de sus fotografías mediante el programa Photoshop. Aprendieron a controlar el brillo y el contraste, el balance de luces, las combinaciones de colores, las combinaciones de capas, y la aplicación de distintos filtros artísticos a sus producciones fotográficas.

Como muestra final del taller, presentamos algunas de las creaciones de nuestros alumnos:

Foto de Sandra Baeza		Foto de Celia Lledó
Foto de Sergio Valenzuela

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Nuevos Certificados de Profesionalidad

El gobierno aprobó por fin, en Consejo de Ministros del pasado 1 de agosto, los 35 primeros certificados de profesionalidad de la anunciada reforma de la cualificación profesional.

Los certificados de profesionalidad son una serie de disposiciones oficiales que definen los requisitos de formación necesarios para la obtención de los distintos certificados. Son el principal instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la Administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisición. Según La Moncloa, "los certificados de profesionalidad y su formación asociada tienen como objetivo dar respuesta a las necesidades de la Sociedad del Conocimiento, basada en la competitividad, la empleabilidad, la movilidad laboral y el fomento de la cohesión y la inserción laboral. Su expedición corresponde a la Administración competente, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional".

De los 130 certificados de profesionalidad existentes, que recorren las principales familias profesionales, el gobierno ha aprobado 35, siguiendo criterios de prioridad como la incidencia económica de los sectores productivos en el mercado laboral o la demanda de trabajadores cualificados, entre otros.
Quedan a la espera de su publicación en el BOE y su inclusión en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad, los reales decretos correspondientes a:

• Tres certificados de profesionalidad de la familia profesional Imagen Personal
• Dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Química
• Doce certificados de profesionalidad de la familia profesional Agraria
• Diez certificados de profesionalidad de la familia profesional Hostelería y Turismo
• Dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Comercio y Marketing
• Un certificado de profesionalidad de la familia profesional Madera, Mueble y Corcho
• Dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad
• Un certificado de profesionalidad de la familia profesional Imagen y Sonido
• Dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Energía y Agua

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La Formación Bonificada

La formación en el empleo es un objetivo estratégico para que nuestras empresas sean cada vez más productivas y más competitivas en mercados, tanto nacionales como internacionales.

Las empresas disponen de un crédito para la formación que pueden hacer efectivo mediante la aplicación de bonificaciones en sus cuotas de la Seguridad Social, por tanto la empresas pueden formar a sus trabajadores de forma gratuita.

Con la ayuda de este crédito, las empresas podrán organizar y gestionar la formación de sus trabajadores o bien contratar su ejecución con centros o entidades especialidades. Decidirán sobre los contenidos formativos que su empresa necesita, en el momento del año que elijan y con la modalidad de impartición que mejor se adapte a sus requerimientos, esta modalidad puede ser presencial (en la propia empresa o en un centro especializado), on-line (desde casa o desde la empresa con conexión Internet) o semipresencial (un porcentaje de tiempo en la empresa y otro en el centro especializado con tutorías presenciales).

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Abre nuestro centro en Villajoyosa

Ya está listo, por fin, nuestro centro asociado en Villajoyosa. El centro de formación Informets es un proyecto conjunto entre Multimets formación e Informática y gestión, para ampliar nuestra oferta formativa, y cubrir las necesidades de la comarca.

El centro, situado en el número 10 de la calle Cervantes (a escasos metros de la Avenida del País Valencià), cuenta con un total de 277 m², que cumplen la normativa vigente en materia de accesibilidad, seguridad e higiene. El centro dispone de tres amplias aulas de 60 m², 45 m² y 40 m². Dos de ellas están equipadas con equipos informáticos de última generación y conexión a Internet de banda ancha.

El programa formativo que se desarrollará en el centro estará orientado a la formación pública y privada (bonificada para empresas):

• Formación continua y ocupacional
• Informática y ofimática
• Gestión empresarial
• Diseño gráfico y web
• Idiomas

Ofrecemos también un servicio de alquiler de aulas para asociaciones, empresas, particulares e instituciones, destinado a la realización de cursos, conferencias, seminarios, charlas, reuniones o actividades culturales, aprovechando la amplitud y versatilidad de nuestras instalaciones. Consulte nuestras tarifas.


(Ampliar mapa)

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LinkedIn: la red de negocios y empleo

Acaba de inaugurarse la versión (beta) en español de la red de contactos profesionales LinkedIn. LinkedIn es en realidad una red social, al estilo de Myspace o Facebook, pero orientada al ámbito profesional.
LinkedIn ofrece gratuitamente servicios de búsqueda de empleo, suscripciones y contratación para empresas. Es la red virtual de conocimiento para profesionales más potente del momento (tiene más de 24 millones de usuarios registrados y más de 300000 usuarios en España). Funciona a partir de contactos y relaciones de confianza que unen a distintos usuarios para facilitarles el acceso a demandas profesionales, empleos y oportunidades.
A través de esta red, los empresarios pueden anunciar un empleo y localizar a los candidatos que mejor se ajusten al perfil deseado.
Cada usuario puede personalizar su perfil público, dando toda la información profesional que desee: empleo actual, o desempeñados con anterioridad; nivel de estudios; recomendaciones de contratantes; y cualquier otra información adicional.

Los usuarios, además, pueden realizar consultas sobre asuntos relacionados con los negocios (economía, cuestiones jurídicas, finanzas y contabilidad, marketing y ventas, mercados financieros, tecnología, sostenibilidad, etc.) que otros usuarios, expertos en el tema le responderán. El usuario dispone también de la herramienta JobsInsider, que le informará automáticamente de las ofertas de empleo de su interés y le pondrá en contacto directo con los empresarios a los que atraiga su perfil.

En resumen, LinkedIn desembarca en el mercado laboral y financiero español para competir con otros portales como Infojobs o Laboris, aportando las características habituales de las redes sociales.

Ver el perfil de Multimets formación en LinkedIn

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Curso: Sistemas de Gestión de la calidad (ISO 9001:2000)

Multimets formación propone para este otoño el curso Sistemas de Gestión de la calidad (ISO 9001:2000). Las normas ISO (International Organization for Standardization) son un conjunto de directrices internacionales establecidas para evaluar los sistemas de gestión de calidad aplicables a organizaciones de cualquier sector económico e industrial con independencia de la categoría del producto/servicio. El objetivo de estas normas es conseguir el cumplimiento para los requisitos estipulados y gestionar los procesos para garantizar la confianza en los productos.
La norma ISO 9001:2000, en concreto, especifica los requisitos para un sistema de gestión de calidad, cuando una organización: necesita demostrar su capacidad para prestar de forma coherente servicios que satisfagan los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables; y aspira a aumentar la satisfacción del cliente a través de la aplicación eficaz del sistema, incluidos los procesos para la mejora continua del sistema y el aseguramiento de la conformidad con los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables. En resumen, la ISO 9001:2000, establece que la organización debe:
- identificar y concretar cómo se ordenan y se interrelacionan los procesos necesarios para el SGC,
- determinar los criterios y métodos necesarios para asegurarse de que la operación y el control de estos procesos sean eficaces,
- asegurarse de la disponibilidad de recursos e información necesarios para apoyar la operación y el seguimiento de los procesos,
- realizar el seguimiento, la medición y el análisis de estos procesos, e
- implementar las acciones necesarias para lograr los resultados planificados y la mejora continua de estos procesos.

Este curso (ir a la ficha del curso) tendrá una duración de 25 horas y está dirigido a responsables de calidad, personal asociado al departamento de calidad de empresas, personal que vaya a asumir dichas funciones en el futuro y profesionales de cualquier área que desarrollen funciones relacionadas con la calidad.
Los objetivos de este curso son los siguientes:
- Conocer en detalle los Sistemas de Gestión de la Calidad y en particular de las normas ISO 9001:2000.
- Introducir los conceptos básicos de la calidad.
- Conocer el origen y el marco actual de las Normas ISO 9001:2000.
- Proporcionar a los alumnos la comprensión de los principios sobre los que se fundamentan.

¡Importante! Existe la posibilidad de subvencionar el curso a través de los créditos de la Fundación Tripartita. Es decir, cualquier trabajador puede acudir gratuitamente al curso, a través de los créditos de que disponen las empresas para realizar sus acciones formativas y para autorizar permisos individuales de formación.


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Observatorio ocupacional

El Observatorio ocupacional es una red de analistas, dependientes del Servicio Público de Empleo Estatal. Su función principal, es el estudio de las ocupaciones y actividades económicas, y la detección, análisis y difusión, de las orientaciones del mercado laboral.
El Observatorio analiza datos sobre empleo, formación ocupacional y otros factores relevantes sobre el mercado de trabajo y se dedica de forma especial al estudio de los colectivos con especiales dificultades para encontrar empleo.
Una de las ocupaciones principales del Observatorio es la detección de los cambios que se producen en el mercado laboral y su repercusión en las ofertas de empleo y los perfiles profesionales. Para ello, realiza anualmente informes provinciales y autonómicos sobre el mercado de trabajo.

El último informe realizado por el Observatorio sobre el mercado de trabajo en Alicante durante el año 2007 aborda entre sus datos más relevantes algunas cuestiones a tener en cuenta para entender la evolución del mercado laboral en la provincia:

Crece la población: se cifró en 1 852 264, un 2,34% mayor que en 2006.
Aumenta el paro: la tasa de paro aumentó un 11,13%.
Actividades con más parados: construcción, 13,80%; fabricación del calzado, 13,37%; hostelería, 10,15%; y comercio al por menor, 7,95%.
Ocupaciones más demandadas: personal de limpieza de oficinas, dependientes y exhibidores en tiendas, peones de transporte y descargadores, taquígrafos y mecanógrafos, operadores de máquinas para la fabricación del calzado, y camareros y similares.
Disminuye la estabilidad de la contratación: los contratos indefinidos disminuyeron un 0,17%.
Perfil general del contratado: la mayoría de los contratos se realizan a hombres, entre 25 y 34 años, con nivel formativo de ESO. El tipo de contrato más usual es el de “circunstancias de la producción” o de “obra y servicio”.

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Red EURES: movilidad laboral y búsqueda de empleo

EURES (EURopean Employment Services), creada en 1993, es una red de cooperación entre la Comisión Europea y los servicios públicos de empleo de los Estados miembros del Espacio Económico Europeo y otras organizaciones asociadas, cuyo propósito es el de proporcionar información, asesoramiento y contratación/colocación (búsqueda de empleo) a trabajadores y empresarios, así como a cualquier ciudadano que desee beneficiarse del principio de la libre circulación de las personas.

EURES dispone de un portal en el que pueden registrarse tanto empresarios que buscan un determinado perfil profesional, como demandantes de empleo. Los solicitantes de empleo pueden también presentar su curriculum vitae en línea a través de la base de datos de búsqueda de currículos. Los empresarios pueden acceder a esta base de datos para buscar personal y ponerse en contacto directamente con los candidatos que tengan las cualificaciones adecuadas sin necesidad de un intermediario. En estos momentos, EURES recoge 1 459 152 vacantes de empleo, y tiene 309 767 currículos de demandantes de empleo y 16 841 empresarios registrados.

Otro aspecto importante de la red EURES es el de la movilidad profesional. EURES pone en contacto a empresas y demandantes de empleo de toda Europa, e informa de las condiciones de vida y trabajo de cada estado, a través de una base de datos que contiene información sobre una serie de cuestiones importantes, tales como la manera de encontrar alojamiento y colegio, los impuestos, el coste de la vida, la salud, la legislación social, la comparabilidad de las cualificaciones, etc.

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E-learning: formación y conciliación laboral

El nacimiento del aprendizaje electrónico (e-learning) ha brindado la oportunidad de acceder a un sistema de formación eficaz a miles de personas con dificultades para acudir a los centros tradicionales del conocimiento. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la expansión global de Internet han provocado en pocos años un extraordinario desarrollo de este formato educativo.
Los distintos modelos de formación on-line se fundamentan en las llamadas plataformas formativas. Estas plataformas, denominadas técnicamente LMS (Learning Management Systems), se fundamentan en un software, ideado, por un lado, para la gestión de contenidos y el control del proceso de enseñanza; y para facilitar, por otro lado, el aprendizaje a través de recursos interactivos como los foros, el chat, el correo electrónico, etc. De esta manera, el alumno interactúa con la plataforma a través de una interfaz web que le permite seguir las lecciones del curso, realizar las actividades programadas, comunicarse con el profesor y con otros alumnos, etc. Entre las plataformas comerciales más comunes se encuentran Blackboard (http://www.blackboard.com/) y WebCT (http://www.webct.com/), mientras que las más reconocidas por parte del software libre son Moodle (http://moodle.org/) y Claroline (http://www.claroline.net/). El e-learning permite además a las empresas introducir a sus empleados en planes de formación continua, que el trabajador puede llevar a cabo sin tener que abandonar su entorno laboral.

Por otro lado, el desarrollo de la Sociedad de la Información, ha estimulado algunas iniciativas que tienen como objetivo la globalización del conocimiento. Por ejemplo, la iniciativa Open content ("Contenidos abiertos"), iniciada por David Wiley, profesor de Tecnología de la Brigham Young University (Utah, EE. UU.) en 1998, y que se propone crear una red de materiales didácticos (documentos, vídeos, recursos educativos, etc.) que se exponen libremente con la finalidad expresa de que puedan ser reutilizados por el resto de la comunidad educativa. La Universidad de Alicante, pionera en España en este ámbito, ha creado la página http://www.contenidos-abiertos.org/, en la que se declaran los principios de esta propuesta y se facilitan recursos y herramientas para introducirse en ella.

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La Formación Profesional en alza

Según un estudio realizado por la empresa Adecco, el paro entre los técnicos de FP es inferior al 5 por ciento, lo que prácticamente pone a este sector al borde del pleno empleo.

Los profesionales formados en la FP se encuentran en el punto de mira de todas las empresas por ser perfiles con importantes habilidades prácticas muy orientados a su puesto de trabajo. Los puestos administrativos, industriales, informáticos y de sanidad son los más demandados por el mercado, y coinciden precisamente con las titulaciones que eligen más del 50% de los estudiantes de FP. Para Adecco IT y Adecco Medical & Science, los 6 profesionales de FP más demandados son empleado de help desk, programador, técnico de sistemas, auxiliar de enfermería, técnico de laboratorio y técnico de radiología.

La proyección tanto profesional como salarial de estos profesionales es posible: una experiencia laboral superior a 5 años puede incrementar el salario más de un 25% en el área administrativa y hasta un 75% en la industrial.

Por otro lado, el gobierno ha anunciado un nuevo modelo de FP especialmente dirigido "a potenciar los sectores emergentes e innovadores, en el contexto de la sociedad del conocimiento".
El ejecutivo de Zapatero propone: "Una Formación Profesional que integre plenamente la formación en el sistema educativo y la formación en el ámbito empresarial y laboral, es decir, que acredite, reconozca e integre la experiencia laboral y la formación reglada y compatibilice la formación y el trabajo". El nuevo modelo será presentado antes de agosto.

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Verano: ¡aulas llenas!

Llega el verano y nuestras aulas están más llenas que nunca. Los meses de julio y agosto representan para un centro de formación como Multimets uno de los periodos de mayor ajetreo. Llegan los alumnos de los cursos de Formación Ocupacional dispuestos a aprovechar al máximo esta oportunidad para formarse en aspectos tan dispares como los conocimientos del inglés, la contabilidad, la gestión administrativa comercial, o el manejo del software orientado a las labores de oficina.
A las 8'30, cuando comienzan a llegar los profesores, las aulas ya están listas con todo el material necesario para impartir cada asignatura. En torno a las 9 de la mañana llegan los primeros grupos de alumnos y hasta que empiezan los cursos, el bullicio es la tónica general por los pasillos del centro.
Desde esta primera entrada, queremos dar la bienvenida a todos los alumnos y profesores, con el deseo de que se sientan a gusto en nuestras instalaciones y que este periodo juntos sea fructífero y enriquecedor para todos.

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