Abre nuestro centro en Villajoyosa

Ya está listo, por fin, nuestro centro asociado en Villajoyosa. El centro de formación Informets es un proyecto conjunto entre Multimets formación e Informática y gestión, para ampliar nuestra oferta formativa, y cubrir las necesidades de la comarca.

El centro, situado en el número 10 de la calle Cervantes (a escasos metros de la Avenida del País Valencià), cuenta con un total de 277 m², que cumplen la normativa vigente en materia de accesibilidad, seguridad e higiene. El centro dispone de tres amplias aulas de 60 m², 45 m² y 40 m². Dos de ellas están equipadas con equipos informáticos de última generación y conexión a Internet de banda ancha.

El programa formativo que se desarrollará en el centro estará orientado a la formación pública y privada (bonificada para empresas):

• Formación continua y ocupacional
• Informática y ofimática
• Gestión empresarial
• Diseño gráfico y web
• Idiomas

Ofrecemos también un servicio de alquiler de aulas para asociaciones, empresas, particulares e instituciones, destinado a la realización de cursos, conferencias, seminarios, charlas, reuniones o actividades culturales, aprovechando la amplitud y versatilidad de nuestras instalaciones. Consulte nuestras tarifas.


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LinkedIn: la red de negocios y empleo

Acaba de inaugurarse la versión (beta) en español de la red de contactos profesionales LinkedIn. LinkedIn es en realidad una red social, al estilo de Myspace o Facebook, pero orientada al ámbito profesional.
LinkedIn ofrece gratuitamente servicios de búsqueda de empleo, suscripciones y contratación para empresas. Es la red virtual de conocimiento para profesionales más potente del momento (tiene más de 24 millones de usuarios registrados y más de 300000 usuarios en España). Funciona a partir de contactos y relaciones de confianza que unen a distintos usuarios para facilitarles el acceso a demandas profesionales, empleos y oportunidades.
A través de esta red, los empresarios pueden anunciar un empleo y localizar a los candidatos que mejor se ajusten al perfil deseado.
Cada usuario puede personalizar su perfil público, dando toda la información profesional que desee: empleo actual, o desempeñados con anterioridad; nivel de estudios; recomendaciones de contratantes; y cualquier otra información adicional.

Los usuarios, además, pueden realizar consultas sobre asuntos relacionados con los negocios (economía, cuestiones jurídicas, finanzas y contabilidad, marketing y ventas, mercados financieros, tecnología, sostenibilidad, etc.) que otros usuarios, expertos en el tema le responderán. El usuario dispone también de la herramienta JobsInsider, que le informará automáticamente de las ofertas de empleo de su interés y le pondrá en contacto directo con los empresarios a los que atraiga su perfil.

En resumen, LinkedIn desembarca en el mercado laboral y financiero español para competir con otros portales como Infojobs o Laboris, aportando las características habituales de las redes sociales.

Ver el perfil de Multimets formación en LinkedIn

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Curso: Sistemas de Gestión de la calidad (ISO 9001:2000)

Multimets formación propone para este otoño el curso Sistemas de Gestión de la calidad (ISO 9001:2000). Las normas ISO (International Organization for Standardization) son un conjunto de directrices internacionales establecidas para evaluar los sistemas de gestión de calidad aplicables a organizaciones de cualquier sector económico e industrial con independencia de la categoría del producto/servicio. El objetivo de estas normas es conseguir el cumplimiento para los requisitos estipulados y gestionar los procesos para garantizar la confianza en los productos.
La norma ISO 9001:2000, en concreto, especifica los requisitos para un sistema de gestión de calidad, cuando una organización: necesita demostrar su capacidad para prestar de forma coherente servicios que satisfagan los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables; y aspira a aumentar la satisfacción del cliente a través de la aplicación eficaz del sistema, incluidos los procesos para la mejora continua del sistema y el aseguramiento de la conformidad con los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables. En resumen, la ISO 9001:2000, establece que la organización debe:
- identificar y concretar cómo se ordenan y se interrelacionan los procesos necesarios para el SGC,
- determinar los criterios y métodos necesarios para asegurarse de que la operación y el control de estos procesos sean eficaces,
- asegurarse de la disponibilidad de recursos e información necesarios para apoyar la operación y el seguimiento de los procesos,
- realizar el seguimiento, la medición y el análisis de estos procesos, e
- implementar las acciones necesarias para lograr los resultados planificados y la mejora continua de estos procesos.

Este curso (ir a la ficha del curso) tendrá una duración de 25 horas y está dirigido a responsables de calidad, personal asociado al departamento de calidad de empresas, personal que vaya a asumir dichas funciones en el futuro y profesionales de cualquier área que desarrollen funciones relacionadas con la calidad.
Los objetivos de este curso son los siguientes:
- Conocer en detalle los Sistemas de Gestión de la Calidad y en particular de las normas ISO 9001:2000.
- Introducir los conceptos básicos de la calidad.
- Conocer el origen y el marco actual de las Normas ISO 9001:2000.
- Proporcionar a los alumnos la comprensión de los principios sobre los que se fundamentan.

¡Importante! Existe la posibilidad de subvencionar el curso a través de los créditos de la Fundación Tripartita. Es decir, cualquier trabajador puede acudir gratuitamente al curso, a través de los créditos de que disponen las empresas para realizar sus acciones formativas y para autorizar permisos individuales de formación.


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Observatorio ocupacional

El Observatorio ocupacional es una red de analistas, dependientes del Servicio Público de Empleo Estatal. Su función principal, es el estudio de las ocupaciones y actividades económicas, y la detección, análisis y difusión, de las orientaciones del mercado laboral.
El Observatorio analiza datos sobre empleo, formación ocupacional y otros factores relevantes sobre el mercado de trabajo y se dedica de forma especial al estudio de los colectivos con especiales dificultades para encontrar empleo.
Una de las ocupaciones principales del Observatorio es la detección de los cambios que se producen en el mercado laboral y su repercusión en las ofertas de empleo y los perfiles profesionales. Para ello, realiza anualmente informes provinciales y autonómicos sobre el mercado de trabajo.

El último informe realizado por el Observatorio sobre el mercado de trabajo en Alicante durante el año 2007 aborda entre sus datos más relevantes algunas cuestiones a tener en cuenta para entender la evolución del mercado laboral en la provincia:

Crece la población: se cifró en 1 852 264, un 2,34% mayor que en 2006.
Aumenta el paro: la tasa de paro aumentó un 11,13%.
Actividades con más parados: construcción, 13,80%; fabricación del calzado, 13,37%; hostelería, 10,15%; y comercio al por menor, 7,95%.
Ocupaciones más demandadas: personal de limpieza de oficinas, dependientes y exhibidores en tiendas, peones de transporte y descargadores, taquígrafos y mecanógrafos, operadores de máquinas para la fabricación del calzado, y camareros y similares.
Disminuye la estabilidad de la contratación: los contratos indefinidos disminuyeron un 0,17%.
Perfil general del contratado: la mayoría de los contratos se realizan a hombres, entre 25 y 34 años, con nivel formativo de ESO. El tipo de contrato más usual es el de “circunstancias de la producción” o de “obra y servicio”.

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Red EURES: movilidad laboral y búsqueda de empleo

EURES (EURopean Employment Services), creada en 1993, es una red de cooperación entre la Comisión Europea y los servicios públicos de empleo de los Estados miembros del Espacio Económico Europeo y otras organizaciones asociadas, cuyo propósito es el de proporcionar información, asesoramiento y contratación/colocación (búsqueda de empleo) a trabajadores y empresarios, así como a cualquier ciudadano que desee beneficiarse del principio de la libre circulación de las personas.

EURES dispone de un portal en el que pueden registrarse tanto empresarios que buscan un determinado perfil profesional, como demandantes de empleo. Los solicitantes de empleo pueden también presentar su curriculum vitae en línea a través de la base de datos de búsqueda de currículos. Los empresarios pueden acceder a esta base de datos para buscar personal y ponerse en contacto directamente con los candidatos que tengan las cualificaciones adecuadas sin necesidad de un intermediario. En estos momentos, EURES recoge 1 459 152 vacantes de empleo, y tiene 309 767 currículos de demandantes de empleo y 16 841 empresarios registrados.

Otro aspecto importante de la red EURES es el de la movilidad profesional. EURES pone en contacto a empresas y demandantes de empleo de toda Europa, e informa de las condiciones de vida y trabajo de cada estado, a través de una base de datos que contiene información sobre una serie de cuestiones importantes, tales como la manera de encontrar alojamiento y colegio, los impuestos, el coste de la vida, la salud, la legislación social, la comparabilidad de las cualificaciones, etc.

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E-learning: formación y conciliación laboral

El nacimiento del aprendizaje electrónico (e-learning) ha brindado la oportunidad de acceder a un sistema de formación eficaz a miles de personas con dificultades para acudir a los centros tradicionales del conocimiento. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la expansión global de Internet han provocado en pocos años un extraordinario desarrollo de este formato educativo.
Los distintos modelos de formación on-line se fundamentan en las llamadas plataformas formativas. Estas plataformas, denominadas técnicamente LMS (Learning Management Systems), se fundamentan en un software, ideado, por un lado, para la gestión de contenidos y el control del proceso de enseñanza; y para facilitar, por otro lado, el aprendizaje a través de recursos interactivos como los foros, el chat, el correo electrónico, etc. De esta manera, el alumno interactúa con la plataforma a través de una interfaz web que le permite seguir las lecciones del curso, realizar las actividades programadas, comunicarse con el profesor y con otros alumnos, etc. Entre las plataformas comerciales más comunes se encuentran Blackboard (http://www.blackboard.com/) y WebCT (http://www.webct.com/), mientras que las más reconocidas por parte del software libre son Moodle (http://moodle.org/) y Claroline (http://www.claroline.net/). El e-learning permite además a las empresas introducir a sus empleados en planes de formación continua, que el trabajador puede llevar a cabo sin tener que abandonar su entorno laboral.

Por otro lado, el desarrollo de la Sociedad de la Información, ha estimulado algunas iniciativas que tienen como objetivo la globalización del conocimiento. Por ejemplo, la iniciativa Open content ("Contenidos abiertos"), iniciada por David Wiley, profesor de Tecnología de la Brigham Young University (Utah, EE. UU.) en 1998, y que se propone crear una red de materiales didácticos (documentos, vídeos, recursos educativos, etc.) que se exponen libremente con la finalidad expresa de que puedan ser reutilizados por el resto de la comunidad educativa. La Universidad de Alicante, pionera en España en este ámbito, ha creado la página http://www.contenidos-abiertos.org/, en la que se declaran los principios de esta propuesta y se facilitan recursos y herramientas para introducirse en ella.

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La Formación Profesional en alza

Según un estudio realizado por la empresa Adecco, el paro entre los técnicos de FP es inferior al 5 por ciento, lo que prácticamente pone a este sector al borde del pleno empleo.

Los profesionales formados en la FP se encuentran en el punto de mira de todas las empresas por ser perfiles con importantes habilidades prácticas muy orientados a su puesto de trabajo. Los puestos administrativos, industriales, informáticos y de sanidad son los más demandados por el mercado, y coinciden precisamente con las titulaciones que eligen más del 50% de los estudiantes de FP. Para Adecco IT y Adecco Medical & Science, los 6 profesionales de FP más demandados son empleado de help desk, programador, técnico de sistemas, auxiliar de enfermería, técnico de laboratorio y técnico de radiología.

La proyección tanto profesional como salarial de estos profesionales es posible: una experiencia laboral superior a 5 años puede incrementar el salario más de un 25% en el área administrativa y hasta un 75% en la industrial.

Por otro lado, el gobierno ha anunciado un nuevo modelo de FP especialmente dirigido "a potenciar los sectores emergentes e innovadores, en el contexto de la sociedad del conocimiento".
El ejecutivo de Zapatero propone: "Una Formación Profesional que integre plenamente la formación en el sistema educativo y la formación en el ámbito empresarial y laboral, es decir, que acredite, reconozca e integre la experiencia laboral y la formación reglada y compatibilice la formación y el trabajo". El nuevo modelo será presentado antes de agosto.

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Verano: ¡aulas llenas!

Llega el verano y nuestras aulas están más llenas que nunca. Los meses de julio y agosto representan para un centro de formación como Multimets uno de los periodos de mayor ajetreo. Llegan los alumnos de los cursos de Formación Ocupacional dispuestos a aprovechar al máximo esta oportunidad para formarse en aspectos tan dispares como los conocimientos del inglés, la contabilidad, la gestión administrativa comercial, o el manejo del software orientado a las labores de oficina.
A las 8'30, cuando comienzan a llegar los profesores, las aulas ya están listas con todo el material necesario para impartir cada asignatura. En torno a las 9 de la mañana llegan los primeros grupos de alumnos y hasta que empiezan los cursos, el bullicio es la tónica general por los pasillos del centro.
Desde esta primera entrada, queremos dar la bienvenida a todos los alumnos y profesores, con el deseo de que se sientan a gusto en nuestras instalaciones y que este periodo juntos sea fructífero y enriquecedor para todos.

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